PRINSIP-PRINSIP BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PRINSIP BIMBINGAN

• Seorang pembimbing hendakalah dilengkapi dengan kemahiran-kemahiran tertentu dalam proses menolong orang lain. Dia hendaklah memahami tentang tabiat manusia dan kemahiran komunikasi antara manusia.
• Bimbingan menolong murid menetapkan matlamat hidup yang realistik sejajar dengan kebolehan, minat dan bakatnya.
• Murid atau klien tidak boleh dipaksa berkongsi sesuatu maklumat atau menerima sesuatu keputusan. Suasana kerelaan dan kemesraan hendaklah diwujudkan pada setiap masa sesi bimbingan diadakan.
• Bimbingan dijalankan dengan kepercayaan bahawa setiap murid berupaya untuk berkembang dan berubah ke arah yang positif serta berguna.

PRINSIP KAUNSELING

Mengikut Patterson (1967)

• Kaunseling hendaklah menyediakan keadaan-keadaan yang memudahkan perubahan sukarela itu. Keadaan-keadaan itu adalah seperti hak individu untuk membuat pilihan sendiri dan hak individu untuk berasa bebas membuat perubahan tingkah laku.
• Klien pasti akan menghadapi batasan-batasan seperti yang ditentukan oleh matlamat kaunseling yang sebenarnya dipengaruhi oleh norma, nilai dan sikap seseorang kaunselor.
• Kaunseling memerlukan seseorang kaunselor mendengar perkara yang diperkatakan oleh klien tetapi bukan semua tindakkan mendengar boleh disifatkan sebagai kaunseling.

Mengikut Biasco F (1966)

• Kaunseling adalah untuk semua individu dan tidak dihadkan kepada mereka yang mempunyai masalah sahaja. Penekannanya adalah lebih kepada mencegah daripada membaiki.
• Kaunseling perkembangan adalah untuk membantu klien memperoleh pengetahuan dan kefahaman diri. Hal ini menyebabkan klien menerima keadaan dirinya dari segi jasmani, intelek dan afektif.
• Kaunseling perkembangan menekankan aspek yang positif kepada setiap individu berbanding aspek yang negatif.

Mengikut McDaniel dan Shaftel (1956)

• Setiap klien hendaklah diterima sebagai individu dan dilayan dengan baik. Kaunselor seharusnya memberikan penghormatan tulen terhadap hak-hak seseorang individu.
• Keadaan permatif ini dapat dilihat dari dua segi. Pertama, perhubungan antara kaunselor dengan klien boleh ditamatkan pada bila masa-masa. Ini bermakna tidak terdapat sebarang unsur paksaan. Kedua, kaunselor tidak boleh memujuk klien menerima nilai atau ideanya. Klien seharusnya menentukan untuk dirinya sama ada hendak menerima satu-satu pandangan atau cadangan yang dikemukan oleh kaunselor.